Listado de los registros
Fecha: 15 de diciembre de 2018 14:55
Descriptor: EDUCACIÓN EMANCIPADORA
Número de registros: 5
COMUNICACIONES: UNIVERSIDAD OTRA: OTROS SUJETOS, OTROS CONOCIMIENTOS, OTRAS ALIANZAS PARA UNA UNIVERSIDAD QUE TRANSFORMA. II JORNADAS = BESTELAKO UNIBERTSITATEA: BESTELAKO SUBJEKTUAK, BESTELAKO JAKINDURIAK ETA BESTELAKO ALIANTZAK UNIBERTSITATE ERALDATZAILE BATENTZAT. II JARDUNALDIAK
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2018
.-
1vol; 136pp; 30cms
.- ISBN 978-84-16257-31-7
.-
Español, Euskera
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<GENERAL>
<ESPAÑA>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<UNIVERSIDAD>
<ODS>
<CIUDADANÍA>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<FEMINISMOS>
<DESARROLLO SOSTENIBLE>
<MULTICULTURALIDAD>
<ECONOMÍA SOCIAL>
<ECONOMÍA SOLIDARIA>
<SOLIDARIDAD>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2696
( documento )
LA EDUCACIÓN CRÍTICA EMANCIPADORA: DIAGNÓSTICO EN LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO (UPV/EHU). 2011-2015 = HEZKUNTZA KRITIKO EMANTZIPATZAILEA: DIAGNOSTIKOA EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEAN (UPV/EHU). 2011-2015
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2018
.-
1vol; 127pp; 30cms
.- ISBN 878-84-16257-32-4
.-
Español, Euskera
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<PAÍS VASCO>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<UNIVERSIDAD>
<EDUCACIÓN>
<COOP.UNIVERSITARIA>
<COOP.AL DESARROLLO>
<RESPONSABILIDAD SOCIAL>
<SENSIBILIZACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Formato electrónico:
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Signatura:
M-6679
( libro )
HACIA UNA UNIVERSIDAD SOCIALMENTE COMPROMETIDA: VÍAS ESTRATÉGICAS PARA SU INTEGRACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO (UPV/EHU) = GIZARTEAREKIN KONPROMETETITUTAKO UNIBERSITATE BAT LORTZEKO BIDEAN: IKUSPEGI HORI EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEAN (UPV/EHU) TXERTATZEKO BIDE ESTRATEGIKOAK
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2018
.-
1vol; 36pp; 22 cms
.- ISBN 978-84-16257-30-0
.-
Español, Euskera
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<PAÍS VASCO>
<UNIVERSIDAD>
<EDUCACIÓN>
<SOCIALIZACIÓN>
<ÉTICA>
<PEDAGOGÍA>
<TRANSVERSALIDAD>
<GÉNERO>
<SOSTENIBILIDAD>
<NEOLIBERALISMO>
<DERECHOS HUMANOS>
<MULTICULTURALIDAD>
<DIRECTRICES>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2686
( documento )
PROCESOS EDUCATIVOS = HEZKUNTZA PROZESUAK
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2018
.-
1vol; 34pp; 28cms
.-
Español, Euskera
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<GENERAL>
<AMÉRICA LATINA>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<FEMINISMOS>
<MOV.SOCIALES>
<PROYECTOS>
<INTEGRACIÓN SOCIAL>
<SOSTENIBILIDAD>
<MULTICULTURALIDAD>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
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Signatura:
HARIAK. Recreando la educación emancipadora,
Nº4 (2018) Monografico
( revista )
EDUCACIÓN CRÍTICA Y TRANSFORMADORA: MARCO TEÓRICO - PEDAGÓGICO PARA INTEGRAR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA = HEZKUNDA KRITIKOA ETA ERALDATZAILEA: BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROETAN ELIKADURA BURUJABETZA GENERO IKUSPEGITIK TXERTATZEKO ESPARRU TEORIKO-PEDAGOGIKOA = EDUCACIÓ CRÍTICA I TRANSFORMADORA. MARC TEORICOPEDAGÒGIC PER INTEGRAR LA SOBIRANIA ALIMENTÀRIA AMB ENFOCAMENT DE GÈNERE ALS CENTRES DE SECUNDÀRIA
/ .-
Bilbao:
Hegoa
;
VSF Justicia Alimentaria Global
,
2017
.-
1vol; 146pp; 24cms
.- ISBN 978-84-16257 (25-6) (26-3)
.-
Español
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<ESPAÑA>
<EDUCACIÓN>
<JUVENTUD>
<SOCIOLOGÍA>
<CIUDADANÍA>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<TRANSVERSALIDAD>
<COEDUCACIÓN>
<GÉNERO>
<PEDAGOGÍA>
<SOSTENIBILIDAD>
<MULTICULTURALIDAD>
<PACIFISMO>
<SOBERANÍA ALIMENTARIA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<GRÁFICOS>
<GUÍAS>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
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Signatura:
M-6620
( libro )
